Le 9 janvier, la séance a commencé par un débat mouvant. Marjolie posait des questions. Les élèves devaient se mettre au tableau ou au fond de la classe selon qu’ils étaient pour ou contre. Exemple de question : Le recyclage est-il la solution parfaite au traitement des déchets ? Puis la discussion s’engageait.

Un individu produit 450 kg de déchets dont 80 % de produits ménagers.

Ensuite nous avons trié des déchets dans les différentes poubelles : marron pour tous les déchets non recyclables, jaune pour le papier et le plastique,verte pour le verre.

Le 16 janvier, nous avons parlé de l’économie circulaire. On a regardé une vidéo et on a eu des informations grâce au diaporama de Marjolie. Elle nous a montré qu’on pouvait réutiliser les objets, les réemployer, les réparer, leur donner une seconde vie, les donner etc. Il y a plein d’idées avant de les jeter.

Ensuite un exercice nous permettait de construire un village et de montrer comment les « bâtiments » : mairie, école, restaurants, ...pouvaient donner des choses qui sont réutilisables pour d’autres activités.